Psicopedagogia i TIC: Videojocs

Fa uns dies vaig fer una publicació al bloc sobre les TIC.  El meu estat d'ànim era molt bo perquè acabava d'aprendre moltes coses sobre el bloc. Com posar enllaços, com canviar el disseny, com posar els blocs dels meus companys.
Avui però al posar etiquetes als missatges m'he carregat el que vaig fer l'altre dia. Suposo que amb les TIC es tracta d'això, anar provant i provant fins dominar l'eina. En ocasions sortirà bé i en d'altres no tant.
Suposo que aquest missatge el podria recuperar però no he sabut com. Si algú em vol ajudar, ja ho sap.

Durant la nostra formació com a psicopedagogs hem fet com a mínim una assignatura de noves tecnologies. Durant aquesta vàrem aprendre nous recursos a aplicar en la nostra futura tasca que segur que ens serviran. No vàrem parlar però dels videojocs i m'ha semblat interessant fer una petita aportació sobre aquests ja que he descobert coses que no sabia.

Hi ha un grup de videojocs que podríem anomenar videojocs educatius. Aquests fomenten l'ús de les habilitats mentals a l'hora d'adquirir uns coneixements basats en els valors pedagògics que imperen en la nostra societat.
Afavoreixen el desenvolupament de diverses capacitats cerebrals, com les capacitats motores, espacials i cognitives. També permeten adquirir uns coneixements i uns principis. Plantejen situacions que necessiten ser resoltes, i això potencia les capacitats de valoració d'opcions, de sentit crític i de decisió.
Existeixen una gran varietat de videojocs educatius avui en dia, que abracen un ampli ventall de possibilitats. Hi ha videojocs que desenvolupen la memòria i l'observació, altres la part més creativa, n'hi ha que ajuden a aprendre algun idioma, altres que fan exercir en nostre cervell amb càlculs matemàtics, etc.
Permeten la interacció entre els nens, això els permet treballar col·laborativament, d'aquesta manera s'ajuden els uns als altres i aprenen junts.

Fora de tota controvèrsia, i encara que pugui sobtar, els videojocs comencen a formar part dels nostres entorns educatius raó de pes per reflexionar sobre el perquè del seu ús i els beneficis que poden aportar als processos d'ensenyament-aprenentatge. Com a psicopedagogs penso que ens hem de posar en aquest debat.


http://www.educat.cat/bloc/?p=748